当时朝廷上的重要文章都是他写的

       任何一门学问要想达到比较高深的层次, 都不是一蹴而就的; 要在某个方面形成高强的素质, 不可能在短时间内实现。

       读书并不是件容易的事, 没有苦读的精神, 书是很难读好的。韩愈有过一句著名的话:" 业, 精于勤, 荒于嬉; 形, 成于思, 毁于随。"

       古往今来, 凡读书有成就的, 都很刻苦。想舒舒服服的就把书读好, 几乎是不可能的。因而, 我们在读书上仍提倡一种" 傻劲" 。

       宋濂, 字景濂, 潜溪( 今浙江金华) 人。生于公元1 3 1 0 年, 卒于公元1 3 8 1 年。这个人很有学问, 散文写得很生动。明太宗起用他做翰林学士, 当时朝廷上的重要文章都是他写的。他编修过《元史》, 著有《宋学士集》七十五卷, 在当时被人们誉为" 开国文臣之首" 。不知道底细的人, 一定认为他大概有很好的学习条件, 其实不然。他自己曾说:

       我从小就特别爱学习、好钻研。那时候家里穷, 没钱买书, 我只好到有书的人家里去借; 借来以后, 就抓紧时间抄写, 以便按预约时间送还人家。

       有时天气特别冷, 砚里的墨汁都冻成了冰, 手也冻得弯不过来, 但我还是赶着抄写, 不敢有半点怠惰。抄写完了, 总是赶快把书送还, 绝对不敢稍稍超过还书的时间。

       因为我守信用, 所以好多人家都肯把书借给我看, 我也因此能够遍览群书了。

       到了成年, 我就更加羡慕学者们的成就和品德, 想学到更多的东西, 但苦于没有好的老师指导, 也没有知名的朋友, 互相切磋, 只好赶到百里之外, 找有名望的老师请教……

       我向百里外的老师去求教的时候, 自己要背上书籍和行李, 爬过高山, 越过深谷。那天气寒冷极了, 又刮着大风, 飘着大雪, 脚下的积雪有好几尺深, 脚上冻裂了口也不知道疼痛。等赶到老师的家里, 冻得四肢僵直, 都动弹不得了。老师家里的人给端来热水烫洗, 又给我身上蒙上被子, 好长时间才算暖和过来。

       住不起学校, 便和一个穷店主一起吃住, 一天吃两顿饭, 谈不上有什么鱼肉。和我一起学习的人, 都穿着绣花的绫罗绸缎, 戴着镶嵌明珠珍宝的帽子, 腰里系着白玉环, 左边佩带着宝刀, 打扮得光彩照人, 神仙似的, 而我却穿着旧衣破袍, 夹杂在这些阔学生中间。但自己从来没羡慕过这些人, 因为我自己得到了知识的极大乐趣, 什么吃的不如人呀, 穿的不如人呀, 这些便根本不去理会了。

       向往成功和幸福, 是人类的天性。然而, 天下没有白吃的午餐, 没有足够的学识和能力, 是无法达到目的的。所以与其沉浸于失败的痛苦之中, 不如埋下头来, 提高自己的素质和能力。因为只有当一个人具备了实现某目的的素质和能力, 那一目标对他来说才是现实的。

       授权的范围是有一定限制的

       领导者在授权时还必须要注意, 并不是所有的工作都可以授权, 授权的范围还是有一定限制的。一般情况下, 下述事情可以授权:

       可以提高部属办事能力的工作, 比如收集某些统计数字; 重新检讨该部门的工作量; 提出对于未来发展计划之建议等。

       必须是赋予一件完整的工作, 而且有明确的责任归属。如果只是要他们来" 蹴一脚" , 对提升他们的成就感将毫无好处。

       只须关起门来思考就可以自行决定的单纯事务, 而且有一套明确的判断标准可依循, 不致因个人主观因素而产生失误。

       那么, 哪些工作不适合授权给部属做呢? 主要有:

       只有领导本身才能过问的事务, 像是员工的薪资调整方案、部门年度的生产目标, 以及若干涉及公司业务机密或是较为敏感性的事件。

       不是一件完整的工作, 不易分清责任归属。

       很单调而琐碎的例行性业务。

       需要召开会议才能决定的事务。

       所以, 领导者在授权时要界定好授权的范围, 避免" 该授权时不放, 不该授权时却瞎放" 的尴尬情况发生。只有如此, 领导的授权才能真正达到授权的目的和效果。

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